Voici un exercice sur le principe du compte est bon mais uniquement avec de petites additions.

Destiné à mes plus jeunes élèves, il sera complété par un atelier "physique" de manipulation lorsque nous serons de retour en classe.

En attendant, voilà déjà la version interactive de cet atelier. Mettez le son, j'ai même mis des coassements de grenouilles!

Edit du 30/03: je fais remonter cet article car j'y ai ajouté une version interactive pour assurer la continuité pédagogique.

Après les cartes sur le nom ICI, voici celles sur l'adjectif.

Construites sur le même modèle, elles vont permettre de travailler les accords dans le groupe nominal ainsi que la place de l'adjectif.

Pour télécharger c'est par ici....

Télécharger « L'adjectif (cartes à pince).pptx »

Et voici la version interactive!

Edit du 29/03: je fais remonter cet article car j'y ai ajouté une version interactive pour assurer la continuité pédagogique.

Travailler la lecture des mots nombres se révèle souvent long et fastidieux.

On multiplie alors les occasions de lire ces mots, de les utiliser dans le but de comprendre leur usage mais également la construction du nombre qui lui est associé.

Voici donc un petit atelier de manipulation dans lequel les élèves devront manipuler les étiquettes de mots nombres afin de construire et de lire le plus de nombre possible.

Je vous propose 2 niveaux (les nombres inférieurs à 100 et les nombres au-delà de 100). Les élèves devront colorier tous les nombres qu'ils seront parvenus à construire (dans le niveau 2, un seul nombre intrus ne sera pas colorié) Attention, pour certains mots comme "quatre vingts" il faut ajouter le -s au feutre puisqu'il ne figure pas sur l'étiquette.

Pour télécharger c'est par ici...

Télécharger « Des mots et des nombres.docx »

Télécharger « Des mots et des nombres.pdf »

Et voic la version interactive (pour les nombres à 2 chiffres):

Toujours en mode confinement, je tente de garder le lien avec les différentes familles n'ayant pas accès à internet.

Voilà donc 10 petits défis allumettes que je leur enverrai chaque jour.

Pour ma part je vais envoyer ces photos par SMS, mais pour ceux qui le souhaite j'ai compiler les 10 premiers défis dans un doc que je vous partage ici...

Télécharger « défis allumettes de 0 à 10.docx »

Télécharger « défis allumettes de 0 à 10.pdf »

Edit du 29/03: je fais remonter cet article car j'y ai ajouté une version interactive pour assurer la continuité pédagogique.

En ces temps de 49.3 et d'élections municipales, voici un petit atelier où les mots de la même famille manifestent.

Mais un intrus s'est glissé dans la manif, saurez-vous le retrouver?

Trêve de plaisanterie, voici un petit atelier pour réinvestir la notion de famille de mots (un intrus à localiser et le mot générique à identifier)

Pour télécharger c'est par ici....

Télécharger « Quand les familles manifestent.pdf »

Et en modifiable pour celles et ceux qui auraient envie d'en faire d'autres ou d'adapter:

Télécharger « Quand les familles manifestent.docx »

J'ai corrigé la consigne et retirer le terme "générique"...

Sandrine, nous propose une version bien plus jolie que la mienne (sur un fond blanc). Merci à elle.

Pour télécharger c'est par ici..

Télécharger « Quand les familles manifestent version blanche.pdf »

Et je vous invite à aller faire un tour pour découvrir son blog:

https://aimoupas.wordpress.com/

De son côté ma copine instagrameuse MaitresseFo7 m'a aidé à construire une version interactive de cette activité. Vous la retrouverez ici:

Pour poursuivre le travail sur cette notion, vous trouverez une autre activité sous forme de carte à pince ici:

http://un-tour-en-ulis.eklablog.com/familles-de-mots-a147038678